中国文字，校，可以理解为，学堂，专门进行教育的机构，军衔的一级，古代军队编制单位。一、校（xiào）1、学堂，专门进行教育的机构：校园。校长。2、军衔的一级，在“将”之下，“尉”之上。3、古代军队编制单位：校尉（统带一校的军官）。4、姓氏。(可参见“校姓”词条）二、校（jiào）1、比较：校场。2、查对、订正：校勘。校订。校对。
共 10 画，笔顺依次为：横、竖、撇、点、点、横、撇、点、撇、捺。
部件拆分：校 = 木 + 交（左右结构）
教材出处：部编版 2年级 第二单元《四个太阳》
本站收录部首为「木」的汉字共 998 个，它们与「校」同属一部，识字时可由部首本义推想字义。其中 10 画的字有 93 个。
拼音为「xiao」的汉字共 107 个，彼此读音相同而字形字义不同，写作时要结合词语判断用哪一个。
与「校」同为左右结构的汉字共 14005 个，可对照字形比例练习书写。
左窄右宽。“木”横画稍短，竖画正直。“交”上横宜短，下部撇捺舒展，且交叉点对准上点。
我校招生计划，已报教育厅备案。
最近有外宾要来我校参观。
我校的图书馆里左图右史。
老师经常教导我们要爱校如家。
最近我校开展了绿化校园的活动。
王老师是我校前任校长。
姐姐新近参加了校垒球队。
李老师在我校是举足轻重的人物。
欢迎兄弟院校来我校传经送宝。
今年足球赛我校拿了全市冠军。
〈名〉
(形声。从木,交(jiào)声。(jiào)本义:古代拘囚犯人的刑具)
学堂,学校
校,教学之宫。——《集韵》
设为庠序学校以教之。庠者,养也;校者,教也;序者,射也。——《孟子·滕文公上》
郑人游于幺校。——《左传·襄公三十一年》。注:“ 郑国谓学为校。”
郡国曰学,县、道、邑侯国曰校。——《汉书·平帝纪》
夏曰校, 殷曰序, 周曰庠,学则三代共之,皆所以明人伦也。——《孟子》
又如:校序(古代称学校);校室(古代乡里的公共教育场所);校学(学校)
在将之下尉之上的军官 。
如:校官
〈名〉
古代刑具。枷械的统称
校,木囚也。从木,交声。——《说文》
屦校灭趾。——《易·噬嗑》。
何校灭耳。注:“若今枷项也。”
大校重牢,五木被体。——《新唐书》
栅栏
天子校猎。——《汉书·司马相如传》。注:“以木相贯穿,总为栏校,遮止禽兽而猎取之。”
又如:校猎(用木栏遮阻而猎取禽兽。校:木栏)
校样 。
如:一校;二校
“校人”的省称。养马官
六厩成校。——《周礼·校人》
校正属焉。——《左传·成公十八年》。注:“主马官。”
又如:校人(周礼官名。马官之长)
古代军营的一种建制。亦指“军营”
常护军傅校获王。——《汉书·卫青传》。注:“校者,营垒之称。”
五校大夫。——《战国策·中山策》。注:“军营也。”
又如:校队(古时军队的编制单位。亦指部队,队伍);校联(谓营垒相联);校骑(骑兵队伍);校垒(营垒)
〈动〉
订正,改正[文字中的错误]
校,度也。——《广雅》
后购求得书,以相校,无所遗失。——《汉书·张安世传》
年逾八十,犹乎自校书。——陈寿《三国志》
又如:校稿子;校一本书;校书(校对勘正书中的讹误;古代还指有文才的妓女);校理(校勘书籍而加以整理;唐宋官名。掌理校勘整理袐府藏书之事);校缀(将散佚的书籍加以校对整理,连缀在一起)
考核,考察
比校民之有道者。——《国语·齐语》
以实校之。——《资治通鉴》
又如:校度(考察衡量);校官(古代专司探察情事的官吏);校事(三国时魏、吴均设校事,为皇帝刺探臣民的言行);校比(调查户口、财物;考核评定);校贯(核点经费);校数(数计)
较量
校武票禽。——扬雄《长杨赋》
不与诸弟校竞。——李延寿《北史》
又如:校兵(交战);校武(考较武艺);较勇(较量勇力);校埒(比武场);校射(比试射技和武艺);校能(比试才艺);校棋(切磋棋艺)
对抗;抗衡
韩 魏之强,足以校于 秦。——《史记》
而与奥同盟之 德国,示威胁 俄, 俄不敢校,而 塞卒吞声。—— 梁启超《欧战蠡测》
计较;考虑
犯而不校。——《论语》
其间得失何足校。——宋· 欧阳修《寄圣俞》
又如:校怨(计较怨仇);校计(犹计较);校竞(犹计较);校短推长(校短量长。谓衡量别人的长处和短处)
装饰 。
如:校饰(装饰);校具(装饰的物品);校体(装扮自己)
计算 。
如:校计(计算,核算)
另见 xiào
18乘6【字谜】 -- 打一汉字
十八乘六【字谜】 -- 打一字
十八乘以六【字谜】 -- 打一汉字
「校」读作 xiào、jiào，拼音 xiao，五笔编码 SUQY，部首为「木」，共 10 画，字形结构为左右结构，五行属木。
▪ 多音字辨析：「校」共有 2 个读音（xiào、jiào），不同读音对应的词义与组词不同，阅读时要结合上下文判断读音。
▪ 字义理解：校字的基本释义共 4 条，按读音分条列出；常见组词有 校友、校队、学校、校长、校庆、校园、校址、校风 等，配合例句阅读可更快掌握搭配习惯。
▪ 本页内容基于公开汉语语料整理，仅供学习与教学参考；遇到生僻字或古今异义，建议结合字典、教材核对读音与用法。